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activites
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Jeux d’assemblage
(associé à la lettre «A») |
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| Les jeux d’assemblage travaillent surtout la
motricité globale et la dextérité de l’enfant. Par exemple, prendre un bloc,
jouer à quatre pattes, étirer le bras sont des exercices qui sont
effectués. Les enfants peuvent également
pratiquer l’apprentissage des couleurs, des formes, du langage, des notions
spatiales (en avant, en haut, à gauche, à droite, par-dessus, sous, etc.) et
apprendre à compter. |
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Jeux symboliques
(associé à la lettre «S») |
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| À travers les jeux de rôles, l’imagination de
l’enfant est mise de l’avant. Tout peut
exister pour lui. De plus, le langage
est stimulé lorsqu’on établi une conversation en lien avec le jeu. Par exemple, avec les jeux de cuisinette, on
peut demander ce qu’ils nous on fait à magner, ce qu’ils aiment manger,
etc. Également, la dextérité et les
mouvements globaux de l’enfant sont travaillés par la manipulation des objets. |
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Jeux d’éveil
(associé
à la lettre «E») |
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| Les jeux d’éveil travaillent surtout la
motricité globale, la motricité fine, la coordination et la dextérité de l’enfant,
c’est-à-dire qu’ils permettent à l’enfant d’effectuer plusieurs mouvements du
corps. Par exemple, en appuyant sur des
pitons, en roulant, en poussant et en manipulant les jeux. Ces jeux sont pour la plupart attrayant pour
l’œil, alors les sens, le langage,
l’apprentissage des couleurs et des formes peuvent être stimulés. |
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Jeux de société
(associé
à la lettre «R») |
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| Les jeux de règles simples se rapportent aux
jeux de société que ce soit des jeux de mémoires, de groupe, de pairage, de
stimulation, etc. Avec ces jeux
plusieurs aspects peuvent être stimulés et vous pouvez inventer d’autres jeux
avec ceux-ci. Laissez place à votre
imagination ! Pour vous aider, quelques
exemples de jeux sont disponibles à la joujouthèque, informez-vous à l’accueil. |
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Jeux saisonniers |
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Salle de stimulation |
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